Ding 23: Evaluatie

23 DINGEN OP WEB 2.0

Ik heb het gehaald voor 4 december! Ik heb de afgelopen weken veel tijd achter de computer doorgebracht om alle dingen door te nemen.

Met de eerste dingen zoals RSS feeds heb ik het meest geworsteld. Nu kom ik de RSS feeds overal tegen en kan het erg handig zijn om ze te gebruiken om van het laatste nieuws op de hoogte te blijven.

Flickr heeft een wereld voor me geopend en zal ik zeker nog blijven gebruiken.

De online kantoortoepassingen bieden vele mogelijkheden, ik hoop dat we deze mogelijkheden ook gaan toepassen.

Ook leuk te ontdekken wat You Tube, lastfm allemaal te bieden heeft.

Op de sociale netwerken zoals hyves voel ik me nog niet zo thuis.

Deze manier van online leren heeft veel gespreksstof voor de collega's opgeleverd, niet alleen in ons eigen team, maar ook als je collega's op andere bijeenkomsten tegenkwam.
Je bent eerst wel helemaal op je zelf aangewezen om de dingen te ontdekken, lukte dat niet dan kon Corry ons vaak weer verder te helpen.
Het volgen van de weblogs van de andere cursisten gaf me soms ook weer een zetje om sommige dingen nog eens uit te proberen. Ik dacht dan, dat moet mij toch ook lukken.
Als je vaardigheden op het web nog niet zo ver gevorderd zijn en je alleen maar een beetje school engels beheerst dan kosten de dingen wel veel meer tijd dan de twee uur die aangegeven werden.
23 dingen is voor mij een echte ontdekkingstocht geweest. Ik heb vele dingen ontdekt, maar ik besef dat ik al deze dingen nog niet voldoen beheers om er uit te halen wat er inzit.
Nu dus proberen om nog verder te gaan spelen met al die dingen.

Lydia en andere 23 dingen begeleiders bedankt voor al het werk dat jullie voor ons gedaan hebben.

Bibliotheek 2.0

Bibliotheek 2.0

Ik heb dankbaar gebruik gemaakt van de cursisten die een samenvatting gemaakt hebben van het artikel " Into e new world of librarianship" van Michael Stephens.
Een van de belangrijkste stellingen die ik tegenkwam was dat de nieuwe technologie pas geïmplementeerd dient te worden wanneer deze getoetst is aan de vraag of deze nieuwe of verbeterde manier tegemoet komt aan de behoefte van de gebruiker.
Op het blog van WoWter kwam ik ook een stukje tegen uit het rapport van de commissie Calff innovatie met effect"waarin stond dat de digitale diensten zich alleen richten op volwassenen, terwijl de belangrijkste doelgroep van de bibliotheken nog altijd de jeugd tot 18 jaar is.
Wij kennen natuurlijk allemaal Schoolbieb.nl, maar voor deze doelgroep zijn er vast nog veel meer mogelijkheden.

Bibliotheek 2.0 laat ons bewust worden van de digitale veranderingen in de bibliotheken.
Ik hoop dat de veranderingen voor een breed publiek toegankelijk worden en niet alleen voor de bibliotheekmedewerkers die 23 dingen gevolgd hebben.

Bibliotheken en Web 2.0

Het zoeken via de Aquabrowser is bekend terrein. My discoveries is voor mij een nieuw fenomeen. Ik heb het uigebreid bekeken via de OBA, jammer dat we er niet konden inloggen.

Er staat een duidelijke uitleg op de site van de OBA over discoveries. De gebruiker krijgt steeds meer in breng in de bibliotheek en is zo in staat zijn eigen catalogus te maken. Het toevoegen van nieuwe tags levert vermoedelijk wel een aantal nieuwe trefwoorden op.

Worldcat biedt de mogelijkheid om boeken en muziek op te zoeken in bibliotheken over de hele wereld. Zelf je lijst van boeken of muziek samenstellen, recensies schrijven het is allemaal mogelijk. Je hebt zo een wereldbibliotheek in huis.